Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta telah menyelenggarakan kegiatan Visiting Lecturer dengan tema “Conducting Assessments in Service-Learning”. Acara ini menghadirkan narasumber Dr. Mark Anthony D. Abenir dari Ateneo De Manila University. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Jumat, 24 Oktober 2025 pukul 13.00 yang diikuti oleh mahasiswa PPKn angkatan 2022, 2023, 2024 dan 2025 secara daring melalui Zoom. Tujuan dari kuliah ini adalah untuk merancang, menerapkan, dan menilai: menuju pembelajaran berbasis layanan yang bermakna dan efektif.
Dalam sesi kuliah tamu ini disampaikan elemen desain dan implementasi layanan pembelajaran, meliputi pembelajaran akademik yang jelas, refleksi didintegritaskan dalam mata kuliah, service-learning tercantum dalam silabus, kegiatan pelayanan terhubung secara jelas dengan capaian pembelajaran mata kuliah, kebutuhan masyarakat yang nyata dan berbasis komunitas, resiprositas memberikan manfaat bagi semua pihak yang terlibat, relevansi atau makna dari kegiatan pelayanan, keterkaitan yang jelas dengan pembelajaran tentang isu-isu sosial, beragam perspektif diintegrasikan dalam mata kuliah, keterampilan pedagogis yang efektif dari dosen, pengajar, fasilitasi, menajemen kelas dan proyek, serta asesmen yang selaras.
Dr. Mark menjelaskan bahwa refleksi kritis merupakan proses yang berkelanjutan dan terstruktur, dengan waktu dan metode yang bervariasi untuk memaksimalkan pembelajaran. Secara waktu, refleksi dibagi menjadi tiga fase: Pra-layanan berfungsi untuk menetapkan ekspektasi dan kesiapan awal, Selama layanan melibatkan pemrosesan berkelanjutan dari pengalaman yang sedang terjadi, dan Pasca-layanan dilakukan untuk mengkonsolidasikan semua pembelajaran dan wawasan yang didapat. Sementara itu, beberapa metode dapat digunakan untuk memfasilitasi proses ini, termasuk Jurnal dan esai tertulis untuk refleksi pribadi yang mendalam tentang pengalaman, Diskusi kelompok yang memberikan kesempatan untuk berbagi berbagai wawasan dan perspektif, serta Ekspresi kreatif melalui seni, mendongeng, atau proyek multimedia yang memungkinkan penjelajahan dan artikulasi pemahaman dengan cara yang berbeda.
Tujuan dari kuliah tamu ini adalah untuk memberikan pemahaman komprehensif tentang elemen-elemen kunci dalam desain dan implementasi Service-Learning yang efektif, meliputi integrasi akademik yang jelas, penentuan capaian pembelajaran, serta relevansi dengan kebutuhan masyarakat yang nyata. Meningkatkan keterampilan pedagogis dosen dan pengajar dalam memfasilitasi, mengelola kelas dan proyek Service-Learning, serta melakukan asesmen yang selaras dengan seluruh kegiatan, serta memberikan pemahaman komprehensif tentang elemen-elemen kunci dalam desain dan implementasi Service-Learning yang efektif, meliputi integrasi akademik yang jelas, penentuan capaian pembelajaran, serta relevansi dengan kebutuhan masyarakat yang nyata.
Dengan demikian, kuliah ini diharapkan dapat merancang program atau mata kuliah berbasis Service-Learning yang mencerminkan prinsip resiprositas (memberikan manfaat bagi semua pihak) dan berfokus pada isu-isu sosial dengan mengintegrasikan beragam perspektif. Membuka diskusi dan peluang kolaborasi lebih lanjut dalam pengembangan pedagogi dan kurikulum berbasis Service-Learning di institusi masing-masing.